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| 课堂:让学生始终“在场”——《现代散文选读》教学反思 | |
| 引用本文： | 张静.课堂:让学生始终“在场”——《现代散文选读》教学反思[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(2). |
| 作者姓名： | 张静 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第十三中学; |
| 摘 要： | 正苏教版高中语文选修《现代散文选读》的教学快接近尾声了。在整个教学过程中,有个问题一直困惑甚至苦恼着我,那就是:在学生自读一遍文本就能基本读懂的前提下,课堂上如何始终"抓牢"学生,让所有学生始终"在场"?换句话说,我的教学目标和课堂设计如何才能切合学生的认知程度,激发学生的认知渴求?我的问题引导和作业布置如何才能激发学生的学习兴趣,正中学生的下怀?如何调控课堂,才能使学生既轻松快乐又学 |
| 关 键 词： | 现代散文选 课堂设计 高中语文 作业布置 苏教版 文章大意 整体感知 提问方式 写作方法 物类 |
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