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| 阅读教学应避免“伪对话”——从一节公开课说起 | |
| 引用本文： | 汪洋.阅读教学应避免“伪对话”——从一节公开课说起[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(4). |
| 作者姓名： | 汪洋 |
| 作者单位： | 广东省广州市第四十七中学汇景实验学校; |
| 摘 要： | 正《义务教育语文课程标准(2011年版)》(简称"课程标准")明确指出,"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程",也就是说,对话应成为阅读教学的主要手段。一时间,对话充溢了我们的阅读课堂。然而,审视某些课堂,我们会发现,整节课都在对话,但几乎都是"伪对话"。第九届"语文报杯"课堂教学大赛中,一位教师执教的《父母的心》一课就是这样的一个典型例子。该课的基本流程如下: |
| 关 键 词： | 阅读教学 阅读课堂 语文报 父母的心 课堂教学 最近发展区 课程标准 初中语文 整体感知 指示代词 |
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