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谈“目标——问题”引领式课堂教学模式的构建
引用本文:
王彦.谈“目标——问题”引领式课堂教学模式的构建[J].天津教育,2014(19):119-120.
作者姓名:
王彦
摘 要:
古人云“为者常成、行者常至”。作为王彦昔日的老师,回顾她的成长经历,我深深感到她用实际行动诠释着这句话的真正含义,也正是在这句话的激励下,她一次又一次在工作中迎接新的挑战。
关 键 词:
课堂教学模式
成长经历
实际行动
老师
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