| 我国高校教师职业认同研究述评 |
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| 引用本文： | 刘玲.我国高校教师职业认同研究述评[J].佳木斯教育学院学报,2014(1):288-288. |
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| 作者姓名： | 刘玲 |
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| 作者单位： | 安徽大学高等教育研究所 合肥师范学院教师教育学院 |
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| 基金项目： | 安徽大学研究生创新项目“大学教师职业认同研究”研究成果之一,项目编号:01001772-10117700610,负责人:刘玲 |
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| 摘 要： | 高校教师职业认同是教师发展的重要心理因素,是教师成长的内驱力。近年来,高校教师职业认同已渐渐得到部分学者的关注,并取得了一些成果。在对以往研究进行总结的基础上,提出高校教师职业认同研究有待拓展的部分。
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| 关 键 词： | 国内 高校 教师职业认同 |
Review on China's research on teachers' occupation identity |
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| Liu Ling.Review on China's research on teachers' occupation identity[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2014(1):288-288. |
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| Authors: | Liu Ling |
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| Institution: | Liu Ling;Institute of Higher Education,Anhui University,Anhui Normal College Teacher Education College; |
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