将教研活动课程化,打造教研新文化 |
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引用本文: | 唐坤.将教研活动课程化,打造教研新文化[J].天津教育,2014(19):40-41. |
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作者姓名: | 唐坤 |
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作者单位: | 天津市和平区教师进修学校小幼教研部 |
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摘 要: | 《教育大未来》一书根据美国教育现状提出21世纪学生需要的7个关键能力,即批判性思考与解决问题的能力、跨界合作与以身作则的领导力、灵活性与适应力、主动进取与开创精神、有效的口头与书面沟通能力、评估与分析信息的能力和好奇心与想象力。为应对未来社会变革对教育提出的新挑战、新要求,天津市和平区率先提出构建“奠基未来”区域教育文化体系,对我区教育的未来发展、整体发展做出了顶层设计。
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关 键 词: | 教研活动 课程化 新文化 解决问题的能力 教育现状 关键能力 批判性思考 学生需要 |
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