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| 教师设置层级话题 突出平等中的首席地位 | |
| 引用本文： | 李建芳.教师设置层级话题 突出平等中的首席地位[J].中学语文(读写新空间),2006(1):21-22. |
| 作者姓名： | 李建芳 |
| 作者单位： | 湖南临武教研室 |
| 摘 要： | 《教师设置层级话题突出平等中的首席地位》一文,以《乡愁》教学为例,介绍了一种较好发挥教师主导作用的课堂预设思路。 |
| 关 键 词： | 教师设置 平等对话 层级 突出 阅读教学 文本对话 循序渐进 组织者 引导者 促进者 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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