“做题”不等于“学习”浅论如何高效利用初中英语习题 |
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引用本文: | 王莉.“做题”不等于“学习”浅论如何高效利用初中英语习题[J].中学教学参考,2012(16):104-104. |
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作者姓名: | 王莉 |
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作者单位: | 江苏邳州市车辐山中学,221344 |
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摘 要: | 对于很多老师来说,“做题”就等于“学习”,为了提高教学质量,大搞题海战术,弄得学生苦不堪言。不仅老师,不少学生也认为做的题越多就代表白己越勤奋。可是为什么有些学生一刻不停地学习,英语水平也并没有提高,而有的学生看似做题不多,英语成绩却一直保持遥遥领先呢?因为,“做题”其实并不等于“学习”。
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关 键 词: | “学习” 英语习题 高效利用 初中 教学质量 题海战术 英语水平 英语成绩 |
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