农村中小学班主任培训需求调查报告

文章以开展市级“领雁工程”骨干德育教师班为契机，对温州市文成县和泰顺县部分农村中小学班主任和学校管理者进行调查，利用123份问卷，通过SPSS软件分析，对班主任在培训方面的内容、方法、形式以及组织管理措施等多方面进行多角度分析，寻找问题，提出建议。