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| 约数和倍数教学设计 | |
| 引用本文： | 顾汝佐.约数和倍数教学设计[J].湖南教育,1991(4). |
| 作者姓名： | 顾汝佐 |
| 摘 要： | 约数和倍数这节课的教学要求有两点,一是理解约数和倍数的意义,知道一个数的约数的个数是有限的,它的倍数的个数是无限的;二是会正确表述a是b的倍数、b是a的约数。会找出一个数的约数和倍数。围绕这两点要求,教师可按以下步骤教学。 1.建立约数和倍数的概念开始,教师让学生判断下列5组数中哪一组的第一个数能被第二个数整除。(制成卡片出示) |
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