职业院校专业带头人制度建设的“人本导向”审视

职业院校专业带头人制度建设虽然发挥了一定的作用,但是还存在专业带头人的岗位职责设置大而全、工作机制不健全、激励机制效果不明显等问题。产生这些问题的主要成因是制度建设没有与学校其他制度有机衔接、专业带头人的职责设计缺乏科学性、专业教师呈现多元发展趋势。"人本导向"视角下的制度建设应统筹专业建设的各种力量、理顺专业带头人的岗位职责、完善专业带头人的工作机制、构建专业带头人的成长机制。