谈解决问题教学中的发散思维训练 |
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引用本文: | 郭益妍.谈解决问题教学中的发散思维训练[J].辽宁教育,2014(9):83-84. |
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作者姓名: | 郭益妍 |
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摘 要: | 正发散思维正好反映了创造性思维"尽快联想,尽多作出假设和提出多种解决问题方案"的特点,因而成为创造性思维的一种主要形式。当前,解决问题教学虽注重分析问题、解决问题,但还是停留在技术层面上。解决问题的教学既要关注解决问题的方法,还要关注学生的发散思维训练,进而提高学生创造性思维。在低年级解决问题教学中如何更有效地进行发散思维训练呢?下面结合自己的教学实践谈几点想法。
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关 键 词: | 解决问题 思维训练 问题教学 发散思维 学生创造性思维 主要形式 儿童 不同方向 训练学 教学实践 |
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