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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学课堂导入“五”法
作者姓名:
杨学伟
作者单位:
河北省卢龙县印庄乡四各庄小学,河北,卢龙066405
摘 要:
教师在教学过程中不仅要教学生"学会",而且要教学生"会学"善学",这就必须要善于引导学生进行积极的思维活动,不断开发学生的智力和潜能,这样才能将学生教好。这里就结合小学数学课的教学,谈谈几种课堂导入的方法。
关 键 词:
诱“思”
善学
促“学”
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