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积极的心理暗示在声乐教学中的作用
作者姓名:
雷晓兰
作者单位:
宜宾学院,音乐系,四川,宜宾,644007
摘 要:
心理学研究表明,心理鼓励是一种心理暗示活动,它能极大地调动人们的生理和心理潜能,正是基于这一点,笔者结合自己多年的教学经验和体会,就声乐教学中的心理鼓励问题做了探讨,希望对提高声乐教学的质量产生裨益。
关 键 词:
积极
心理暗示
心理鼓励
声乐教学
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