EFL听力理解中学习策略的应用 |
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引用本文: | 张晓艳.EFL听力理解中学习策略的应用[J].考试周刊,2007(26):81-82. |
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作者姓名: | 张晓艳 |
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作者单位: | 三峡大学,外国语学院,湖北,宜昌,443002 |
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摘 要: | EFL听力理解是英语学习的一个难点,它不同于简单的技能训练,不是单靠学生的简单重复学习就能完成的。它与学生自身的知识结构、认知结构、心理和生理因素密切相关,是一个极为复杂的心智技能训练过程。研究表明学习策略对EFL听力理解的效果有明显的影响,学习者在听力理解过程中都不同程度地运用认知策略、元认知策略和社会、情感策略。因此,听力教师有必要对学生进行学习策略的训练,教会他们运用学习策略以提高听力理解能力。
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关 键 词: | 学习策略 认知策略 元认知策略 社会、情感策略 EFL听力理解 |
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