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| 浅谈如何提高大学英语的教学质量和效果 | |
| 引用本文： | 李妍.浅谈如何提高大学英语的教学质量和效果[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(11):158-159. |
| 作者姓名： | 李妍 |
| 作者单位： | 中国医科大学,辽宁,沈阳,110001 |
| 摘 要： | 一、大学英语教学的现状与分析大学英语是一门把语言内容转化为具体行为能力的课程,它潜意识地把语言的学习和语言的运用结合在语言的整体性之上,它是一种特殊行为和能力的结合,是一门实践性很强的课程。经过多年的教学实践,我们都愈加感到现行的大学英语教学费时低效,不能适应我国现代化建设和国际化交流对人才素质的要求,这一问题已引起社会的普遍关注,从小学到大学,虽然教师、学生投入了大量的时间和精力在英语学习上,但效果却不如人意,究其原因: |
| 关 键 词： | 大学英语教学 教学质量 英语学习 教学实践 人才素质 语言 潜意识 国际化 |
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