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| 关于大学英语四、六级评价体系的改革及其测试后效 | |
| 引用本文： | 李宗宏.关于大学英语四、六级评价体系的改革及其测试后效[J].天水师范学院学报,2007,27(1):100-103. |
| 作者姓名： | 李宗宏 |
| 作者单位： | 河西学院,英语系,甘肃,张掖,734000 |
| 摘 要： | 大学英语是我国高校教学内容的重要组成部分,其教学改革与评价体系改革是提高教学质量的重要环节。以教育评价的理论来审视四、六级评价体系的改革及其后效,并认为四、六级测试应该是全面的、多样化的评价模式,包括多测试角度、多元价值、多种评价手段和多方参与等。 |
| 关 键 词： | 四、六级评价体系 改革 教育评价理论 后效 |
| 文章编号： | 1371-1351(2007)01-0100-04 |
| 修稿时间： | 2006年6月9日 |
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