|
|||||
|
|
| 高职课堂教学的价值取向 | |
| 引用本文： | 倪震.高职课堂教学的价值取向[J].中国职业技术教育,2003(13):38-39. |
| 作者姓名： | 倪震 |
| 作者单位： | 铜陵职业技术学院,244000 |
| 摘 要： | 教育价值的取向是受着社会的发展、科学的进步、人们对教育过程规律的认识水平影响和制约的。从教育史发展的历程来看,社会本位的教育观要求教育以社会为价值的主体,满足社会需要,把学生培养成社会所需要的人。学生本位的教育观要求教育应满足学生主体需要,教育应以学生的兴 |
| 关 键 词： | 高等职业学校 课堂教学 价值取向 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |