重构教学新空间未来课堂的六大特征与应用

未来课堂将充分发挥课堂各组成要素的作用，以学习者为核心，构建体现课堂主体的主动性、能动性，和谐、自由发展的教与学的环境与活动。从关注学生的社会性与情绪能力养成，到高中创新素养培育课程：从探访未来学习中心，到数字化学习应用和被数据改变的评价与教学……对“未来课堂”的探索已成为越来越多学校的选择。而关注“未来课堂”的，不仅是这些基层的学校，也有来自高校的研究团队，华东师范大学的现代教育技术研究所便是积极的参与者。