探索服务型课程的知、行、情 |
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引用本文: | 陈耀.探索服务型课程的知、行、情[J].上海教育,2013(4):134-135. |
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作者姓名: | 陈耀 |
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作者单位: | 上海市航空服务学校 |
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摘 要: | 服务型程营造的是一种具有航空服务学校自身特点的学校服务文化,让学校成为立德树人、学生快乐成长的操场。立德树人是教育的根本任务,是教育工作者应当树立的教育观,职业教育也不例外。航空服务学校根据学校的定位、专业的特点、学生的就业方向和师德建设的需要,致力于以服务价值观为引领的服务型课程建设。通过建设服务型课程,实现培养学生成才的目标。同时促进师资队伍的专业化发展,造就一批师德高尚、业务精通、课堂高效的服务型教师和业务过硬、作风过硬的管理团队,培育服务型课程的领导能力和优化机制,最终,使服务型课程积淀为学校服务文化和服务品牌。
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关 键 词: | 课程建设 服务型 学生成才 服务文化 航空服务 立德树人 师德建设 教育工作者 |
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