熔铸行知特色文化 培育内外兼修真人 |
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引用本文: | 杨卫红.熔铸行知特色文化 培育内外兼修真人[J].上海教育,2013(4):160-161. |
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作者姓名: | 杨卫红 |
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作者单位: | 上海市行知实验中学 |
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摘 要: | 学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体,促进师生和学校的共同发展,应成为学校各项工作良性推进的重要思想基础和精神动力。学校文化是一种氛围、一种精神,是学校发展的灵魂和旗帜,反映一所学校的特质。“行以求真,知以明理,知行合一,勇于创造。”“培育真人,因材施教,学为明师,爱满天下。”“千学万学,学做真人,千教万教,教人求真……”这是上海市行知实验中学校歌的核心内容,也是学校着力打造的行知文化的核心所在。
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关 键 词: | 特色文化 真人 培育 学校文化建设 熔铸 精神动力 有效载体 素质教育 |
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