首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

从作业环节突破,提高教学有效性
引用本文:徐淀芳.从作业环节突破,提高教学有效性[J].上海教育,2013(7):36-36.
作者姓名:徐淀芳
作者单位:上海市教委教研室
摘    要:通过作业效能监测,有助于让教师聚焦于作业的科学设计,让学生在作业中增加体验与实践的经历。从机制上控制作业的量,并引导教师关注作业的质。在“多元诉求、减负增效”的呼唤下,课程教学问题日益成为社会高度关注的话题,社会对教育赋予了很多的期许和想象。今天的教学应该关注什么?应该在哪些方面进行重点突破?这是我们需要冷静思考的。

关 键 词:作业环节  教学有效性  科学设计  减负增效  教学问题  教师  社会  学生
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号