从作业环节突破,提高教学有效性 |
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引用本文: | 徐淀芳.从作业环节突破,提高教学有效性[J].上海教育,2013(7):36-36. |
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作者姓名: | 徐淀芳 |
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作者单位: | 上海市教委教研室 |
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摘 要: | 通过作业效能监测,有助于让教师聚焦于作业的科学设计,让学生在作业中增加体验与实践的经历。从机制上控制作业的量,并引导教师关注作业的质。在“多元诉求、减负增效”的呼唤下,课程教学问题日益成为社会高度关注的话题,社会对教育赋予了很多的期许和想象。今天的教学应该关注什么?应该在哪些方面进行重点突破?这是我们需要冷静思考的。
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关 键 词: | 作业环节 教学有效性 科学设计 减负增效 教学问题 教师 社会 学生 |
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