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| 回归本原设计未来的课堂 “未来学习中心”带来的思考 | |
| 引用本文： | 计琳.回归本原设计未来的课堂 “未来学习中心”带来的思考[J].上海教育,2013(13):32-33. |
| 作者姓名： | 计琳 |
| 摘 要： | 如果没有关注到"人",如果没有正确的教育观,再豪华的学校环境也无法具有打动人心的教育力量。学校的使命是为学生提供一个能更好地进行感知、感受、学习、体验的环境。随着社会的发展、教育的转型,这种环境被赋予了更丰富的内涵和更深远的期待。越是深入地走进天山第一小学的"未来学习中心",越有这样的感受:这不仅仅是一个看上去充满现代感的学习环境,发生改变的也不仅只是墙面的颜色、桌椅的摆放和信息化的载体。天一的创新实践在努力勾勒"未来课堂"雏形的同时,也 |
| 关 键 词： | 学习中心 课堂 教育功能 学生需求 学校环境 思考 未来 环境变化 教育力量 教育观 |
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