被误读的第三方评估

正如ETS在宣传资料上所陈述的那样：教育评估的真正目的并不在于将人分为不同的等级，而在于帮助人们客观了解自己的能力与所处的水平，认识自己所擅长与并不擅长的事情，帮助人们实现更为准确的自我认识。