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| 英文写作的有效教学技巧 | |
| 引用本文： | 肖恩·霍桑,程琳.英文写作的有效教学技巧[J].上海教育,2013(17):52-53. |
| 作者姓名： | 肖恩·霍桑 程琳 |
| 作者单位： | 新西兰西泉中学 |
| 摘 要： | 研究表明,知识储备广而深的学生写作动机更强,与之相反,知识储备浅且窄的学生写作动机更弱。这篇文章,我想简单阐述一下英文写作教学的有效技巧。我将谈到的大部分方法和观点,与美国、英国、澳大利亚等教学优秀的学校研究和总结出来的经验并不会有大的区别。换句话说,我也认为,不 |
| 关 键 词： | 学生群体 写作能力 教学方法 写作动机 知识储备 教师需要 写作过程 英文写作教学 写作水平 教学生 |
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