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| 学习任务单：“一张纸”的文本特征与教学功能（下） | |
| 作者姓名： | 李海林 |
| 作者单位： | 上海市洋泾中学 |
| 摘 要： | 前面我讲到的两类“纸”（一类是学习目标与学习内容清单，另一类是过程性练习，详见本刊2013年2月刊），一般都是教师讲，学生做，或者教师边讲学生边做。下面我将讲到的另外两类性质的“纸”，则主要是以学生活动为主，教师讲得很少。 |
| 关 键 词： | 教学功能 文本特征 学习任务 纸 学生活动 学习内容 学习目标 过程性 |
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