初中数学“分层导学”要处理好五种关系

现阶段的初中数学教学存在2大矛盾，一是备课和批改作业时间分配的矛盾；二是课堂教学统一要求的学生个体差异的矛盾。据调查，一位数学教师全批全改100个学生的作业，大约需要200分钟的时间，相比用于备课的时间一般不足60分钟。因此造成备课不充分，课堂教学质量低的现象。由于教师备课不充分，在课堂上实行“一刀切”，导致优生吃不饱，学困生吃不了；学困生越学越差，优秀学生逐渐失去学习兴趣。面对这种实际情况，实行“分层导学”。