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| 挖掘古典诗词的美德教育内涵 | |
| 引用本文： | 陈建华.挖掘古典诗词的美德教育内涵[J].阅读与鉴赏,2007(1):33-34. |
| 作者姓名： | 陈建华 |
| 作者单位： | 江苏省海安县立发中学 |
| 摘 要： | 胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是新时期的荣辱观,是新时期的主流价值观和道德建设的标杆。如何教育学生践行“八荣八耻”,培养他们优秀的道德品质和正确的价值观呢?我国的古典诗词就是很好的美德库。在进行阅读鉴赏教学时,不妨挖掘其中的美德教育价值。古典诗词是中华民族传统美德的艺术概括。几千年来,它像一股强劲的激流,不断地激荡着亿万中国人的心。它又像灿烂的群星,光耀于千秋历史长河。自原始歌谣始,经先秦的《诗经》、楚辞、汉魏诗赋乐府乃至唐诗宋词,其作品之丰富,影响之广泛,是历史上任何文学形式所无可比拟的。古典诗词抒发了… |
| 关 键 词： | 教育内涵 古典诗词 美德 挖掘 “八荣八耻” 胡锦涛总书记 主流价值观 道德建设 |
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