延边高职高专朝鲜族学生英语应用能力探讨

本文从延边地区高职高专朝鲜族学习英语学习现状出发，从社会、学校、本民族语言、高职院校实际状况等角度探讨存在现状的原因，并提出应结合当地实际，以就业为导向，合理设置课程，创新教学方法，提高朝鲜族学生英语应用能力。