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| 教具在历史教学中的作用 | |
| 引用本文： | 徐清忠.教具在历史教学中的作用[J].教学与管理,2003(3). |
| 作者姓名： | 徐清忠 |
| 作者单位： | 福建德化县三班中学 |
| 摘 要： | 不管是欣赏电影、戏剧，还是电视，你都能看到一些独特而又带有共性的物品——道具。如《红灯记》中李玉和提的“灯”，《西游记》里孙悟空使用的“金箍棒”等。据艺术家们的介绍，许多成功的艺术品，往往都离不开道具的妙用。其实，在历史课堂教学中，如能妙用教具，往往能取得事半功倍的效果。一、调动视觉，提高学生的注意力美国著名心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是学习的原动力，是激发求知欲的重要手段。心理学实验表明，人在满怀兴趣状态下学习，注意力最集中，思维最活跃，接受最快，记忆也最牢… |
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