| 增强道德主体意识落实师德建设工作 |
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| 引用本文： | 张国庆. 增强道德主体意识落实师德建设工作[J]. 池州师专学报, 2007, 21(1): 147-150 |
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| 作者姓名： | 张国庆 |
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| 作者单位： | 蚌埠学院工会 安徽蚌埠233030 |
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| 摘 要： | 该文从道德的生成机制着眼，探讨了加强师德建设工作的几个关键问题：增强道德主体意识、营造道德生成的环境、增强高校管理人文色彩和建立长效机制并逐渐步入制度化，最后还谈到了师德建设容易陷入的几个误区：一是忽略道德心理规律，急于求成而陷入简单机械的模式中；二是走过场，搞形式主义；三是长官意志，行政命令；四是道德定位过高。忽视个体权益。
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| 关 键 词： | 师德建设 主体意识 道德自觉 人文环境 误区 |
| 文章编号： | 24116699 |
| 修稿时间： | 2006-07-05 |
On Improving Awareness of Moral Subjects and Implementing Construction Task of Teacher''''s Professional Ethics |
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| Zhang Guoqing. On Improving Awareness of Moral Subjects and Implementing Construction Task of Teacher''''s Professional Ethics[J]. Journal of Chizhou Teachers College, 2007, 21(1): 147-150 |
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| Authors: | Zhang Guoqing |
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