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| 放飞想象 凸现美———《公园里的秋色》习作教学设计 | |
| 引用本文： | 裴玉琪.放飞想象 凸现美———《公园里的秋色》习作教学设计[J].小学教学参考,2004(31). |
| 作者姓名： | 裴玉琪 |
| 作者单位： | 福建武夷山实验小学 354300 |
| 摘 要： | 一、教学内容要求学生去学校的周围或郊外走一走,看一看,选一处喜欢的景物,仔细观察,把自己的发现写下来。二、设计理念通过开放式教学,组织学生到公园秋游,把学生带入情境,培养学生抓住景物特点仔细观察的能力,引导学生张开想象的翅膀,自由表达,写出有个性的习作。三、教学过程1.重点观察,入情境。(1)锁定一物,引导观察。来到公园,水池旁那婀娜多姿、青翠柔美的垂柳首先把孩子们吸引住了。他们抚摸着柔软的枝条,凝望着水中的倒影,久久不愿离去。我轻轻一引:“垂柳就像是一个个亭亭玉立的姑娘,你想问她些什么呢?”(2)学生进入角色,自问自答… |
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