| 中国县级教育水平与县人口迁移相互影响分析——基于2004年-2008年31省(市)县级面板数据的实证研究 |
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| 引用本文： | 谢童伟.中国县级教育水平与县人口迁移相互影响分析——基于2004年-2008年31省(市)县级面板数据的实证研究[J].清华大学教育研究,2011,32(1). |
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| 作者姓名： | 谢童伟 |
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| 作者单位： | 上海财经大学,财经研究所,上海,200433 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2008年度国家青年项目“教育发展、社会分层与弱势补偿”(CAA080215); 2009年上海市社科规划一般课题(2009BJY004); 上海教育科学2008市级项目(B08021) |
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| 摘 要： | 改革开放以来,在体制改革和经济转型的双重作用下,我国人口迁移规模不断增加。教育水平是影响迁移的一个非常重要的因素,而人口迁移对教育水平也会产生一定的作用。研究结果显示,县平均受教育年限与县人口的迁出、迁入均呈正相关。从全国来看,县教育水平提高1%,每百万约迁出6人;县人口迁出对县教育的负面影响小于迁入对教育的正面影响。这说明我国城镇化趋势在加强,同时反映出我国目前的人口迁移呈现一种波浪式递进的模式,即从农村到城镇再到城市的层级递进模式。
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| 关 键 词： | 平均受教育年限 县人口 迁移 GIS |
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