体验作文的快乐

又到每周两节的作文课了,我和学生一起学习了这次习作的要求:写一写自己喜欢的卡通人物。学生兴致勃勃,拿出早已准备好的卡通形象或资料,热烈地交流着。看着那一张张因兴奋而涨红了的小脸,我心中暗喜:这次习作,学生如鱼得水,一定有喜人的佳作吧。