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| 为了预约“即兴”的精彩——浅谈提高课堂教学即兴应对水平的策略 | |
| 引用本文： | 刘岩.为了预约“即兴”的精彩——浅谈提高课堂教学即兴应对水平的策略[J].中学化学教学参考,2012(3):20-23. |
| 作者姓名： | 刘岩 |
| 作者单位： | 新浦区教育局教研室 |
| 摘 要： | 新课程下课堂教学的动态生成性,要求教师具有即兴应对课堂"意外"、巧妙地将"意外"转化为"收获"的能力。结合具体案例,分别从树立生成性教学理念,在教学实践中把握生成、增强积累、勤于反思等方面阐述提高教师课堂即兴应对水平的策略。 |
| 关 键 词： | 生成 即兴应对 策略 |
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