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几何解题宜追求简单自然
作者姓名:张志
作者单位:广东省河源市连平县附城中学
摘    要:<正>现行中学数学教材中的几何素材,以其严谨抽象的方式呈现.几何内容较抽象,强调演绎推理,几何教材的"数学化",使学生缺少将所学知识与现实生活紧密联系的机会,使学生的空间观念、空间想象能力的形成和培

关 键 词:解析几何  空间想象能力  中学数学教材  演绎推理  几何教材  抽象  数学化  平面几何  空间观念  向量方法
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