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| 有关数学问题情境教学的意义与实施 | |
| 作者单位： | 南京师范大学数学与计算机科学学院 |
| 摘 要： | 在数学教学中创设问题情境,并以此激发学生的学习兴趣,提高学习效率,这样的观点早已有之.但在新课程中数学问题情境得到了前所未有的关注(我们不妨将关注问题情境的教学称为"数学问题情境教学"),它对数学教学有什么特别意义?人们争论的焦 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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