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| 书读少遍，其义也见 | |
| 引用本文： | 方碧波.书读少遍，其义也见[J].中国基础教育研究,2007,3(6):35-36. |
| 作者姓名： | 方碧波 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市慈吉小学,慈溪315300 |
| 摘 要： | “书读百遍，其义自见”，是我国传统的教学方法，认为只要多读，文章的意蕴自然会被自己所领悟。不知有多少先生沿用此法，确实也起到不小的作用。可在追求高效率的今天，此言是否还适用呢？ |
| 关 键 词： | 教学方法 多读 领悟 文章 |
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