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让学生成为课堂的主人
作者姓名:
李柳岩
作者单位:
连云港师专一附小
摘 要:
在一次语文教学研讨会上,有一位专家说:“评价一节课是否成功,关键看学生的自主学习时间分配,如果学生的自主学习时间不到20分钟。那么这一节课就不可能成为一节好课;如果学生的自主学习时间超过教学时间的一半,那这一节课就有可能成为一节好课。”这一段话虽然不是什么经典理论,但它却折射出一个观点——课堂教学应当充分发挥学生的自主性、参与性。如何让学生成为课堂的主人,自己掌握课堂的主动权?
关 键 词:
课堂教学
学生
主人
学习时间分配
教学研讨会
自主性
教学时间
经典理论
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