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| 班级授课制下如何关注每一个学生 | |
| 作者姓名： | 陶文中 |
| 摘 要： | 在班级授课制下,由于学生程度参差不齐,“使数学教育面向全体学生”实施起来确实有很多困难。在教学中如何更好地关注每一个学生,始终困扰着广大教师。同一班级内学生个体差异大小对教师关注学生会产生不同的影响。目前小学生个体差异的现状主要是学习水平差异、数学认知水平差 |
| 关 键 词： | 班级授课制 数学 教学方法 课堂活动 学习水平差异 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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