|
|||||
|
|
| 反思小学教师本科化培养模式 | |
| 引用本文： | 卢素侠.反思小学教师本科化培养模式[J].教育前沿(综合版),2008(4). |
| 作者姓名： | 卢素侠 |
| 作者单位： | 河北唐山师范学院初等教育学院 |
| 摘 要： | 20多年来,我国的师范教育基本完成了由三级向二级、二级向一级的过渡,这就意味着小学教师本科化培养已成为中国教师教育发展的必然趋势。那么,小学教师培养本科化以后,其培养的师范生在质量上是否有了明显的好转或质的提升呢?笔者所在学院6年的培养经历,让我深切地感到了某种程度的忧虑。 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |