实证·理性·感情——试论阅读教学中信念培养的途径 |
| |
引用本文: | 蔡肇基.实证·理性·感情——试论阅读教学中信念培养的途径[J].江苏教育,1993(3). |
| |
作者姓名: | 蔡肇基 |
| |
作者单位: | 南京市一中 |
| |
摘 要: | 中学生社会主义信念的培养,是关系到未来的几十年内坚持社会主义方向和道路的大事,是当前中学语文教学中思想政治教育的一项重要内容,正如《中小学语文学科思想政治教育纲要(试用)》所指出的,我们应“通过语文教学”,“培养学生热爱共产党和社会主义的感情,树立社会主义信念,增强建设社会主义祖国的使命感、紧迫感”。老一辈革命家和劳动者的情况告诉我们,在实际生活中,由于人们所处的社会环境和本身经历等等的不同,形成社会主义信念的途径并不都是一样的。有的先从翻身求解放的朴素阶级感情上接受社会主义的真理,而后经过理论的升华,逐渐坚定了社会主义的信念;有的是从经验的事实看到社会主义的胜利与成
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|