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| 也谈素质教育 | |
| 作者姓名： | 裴建林 |
| 摘 要： | 我国基础教育的改革,对普通中学而言,在于从“升学教育”逐步向“素质教育”转规。而对职业中学来说,“升学教育”不再是改革的首要问题,培养一代新型的合格劳动者才是改革中必须探讨的问题。李瑞环同志在政协八届九次常委会上说:“劳动者是生产力最基本的要素。没有较高素质的劳动者,任何先进的科学技术都不可能转化为生产力;一切行业劳动效率的提高,产品质量的保证,经济效益的增加都难以实现。”职业中学怎样把学生培养成为较高素质的劳动者呢?笔者在职业中学的教学实践中,探讨了以下几个问题。 一.品德素质教育。首先是提高职业中学教师自身的道德品质素质,学生的品德素质是靠教师来培养的。教师的一言一行无不在学生中起着潜移默化的作用,可谓“打铁必须本身硬”。所以职业中学必须突出德育的首位性.从校领导到教职工,都应把 |
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