关注思维过程改进学习评价

教学评价,是当前基础教育课程改革的一个重要方面。评价不仅要关注学生的学习成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发生中的要求,帮助学生认识自我,建立自信。现代教育学认为,教学评价要解决教得怎样、学得怎样的问题。本文就学生的学习评价谈几点不成熟的看法。