例说数学课堂教学的导入策略

教学是一门科学,也是一门艺术。新课程理念下的数学教师,是学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者,而不是单一的知识传授者。教师的作用在于让学生热爱数学,迫切希望了解数学,积极主动地参与数学学习活动,从而实现数学课程的目标。数学教师,应关注课堂教学的每一个环节——课题的导人、新课的讲解、学生的自主探究与合作交流、课堂练习、小结、作业布置等的设计,切实提高课堂教学的效率。