| 口语测试的组织与实施探索 |
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| 引用本文： | 刘颂浩.口语测试的组织与实施探索[J].暨南大学华文学院学报,2001(3):13-23. |
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| 作者姓名： | 刘颂浩 |
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| 作者单位： | 北京大学对外汉语教学中心,100871 |
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| 摘 要： | 本介绍了北京大学汉语中心在口语测试(包括成绩测试和水平测试)的组织与实施方面的一些做法，简要概述了近年来结合口语测试所进行的研究。在成绩测试方面，使用并逐步完善“复习清单”，以求最大限度地发挥考试的作用；建立规范的考试制度，考试成绩和平时成绩相结合，以增强评分的可靠性：题型上则力求突出口语的特点。在水平测试方面，采用过的题型有“自我介绍”、“句子或短朗读”、“看图说话”，“话题表达“、“回答问题“等。现在则固定为“对话”和“朗读”两部分。章介绍了水平测试当中难以处理的几个问题。结合口语测试，我们对话题范围和篇章结构、交际策略以及词汇量等问题进行了探讨。这些研究表明，水平测试时，采用单一的评分标准似乎是行不通的。
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| 关 键 词： | 口语测试 成绩测试 水平测试评分标准 对外汉语教学 |
Organization and implementation of oral tests |
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