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| 《火烧云》教学设计 | |
| 引用本文： | 李丽环,王廷建.《火烧云》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2005(7). |
| 作者姓名： | 李丽环 王廷建 |
| 作者单位： | 山东省邹平县第三实验小学 (李丽环)，山东省邹平县第三实验小学(王廷建) |
| 摘 要： | 一、导语激情,引入新课教师使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片供学生欣赏,并向学生解释火烧云的特点及形成过程。师:看完图片,你有什么感受?生:火烧云很美。生:火烧云的形状很多。生:火烧云的颜色很漂亮。生:火烧云的变化很快。生:……师:那文章是如何把你们的这些感受淋漓尽致地描述出来的呢?打开课本,我们一起来研究。(以课件导入,创设情境,让学生在欣赏美丽的火烧云变化万千的同时,尽情地表达自己的心情,激发了学习的兴趣,这样做的目的是通过创设情境引发学生的学习兴趣。学生们看得认真,听得专注,很快便进入了课文情境。同时… |
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