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| 美术课中情境创设的触点 | |
| 引用本文： | 何娇.美术课中情境创设的触点[J].教育科学论坛,2005(8):16. |
| 作者姓名： | 何娇 |
| 作者单位： | 四川省成都市金琴路小学 610041 |
| 摘 要： | 在美术课中,教师要善于调动学生的审美心理,创设审美的触点,激发学生思灵,使其在一种自由自觉的精神状态下,渐入佳境,萌发美的兴象,运用美术技能,生成美的富于表现力的习作。一、故事情境的触点故事一般具有情节、冲突,能引发学生的自由思维。但是故事具有松散性,教师要注意故事中与美的意象表现的触点,让学生的想像趋向,捕捉这个触 |
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