数形结合思想在初中数学教学中的应用 |
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引用本文: | 袁泽刚.数形结合思想在初中数学教学中的应用[J].大观周刊,2010(41):42-42. |
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作者姓名: | 袁泽刚 |
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作者单位: | 贵州省仁怀市五马中学,贵州仁怀564500 |
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摘 要: | 数和形是教学研究客观物体的两个方面,数(代数)侧重研究物体数量方面,具有精确性,形(几何)侧重研究物体形的方面,具有直观性。“数缺形时少直观,形少数时难入微”。数和彤相互联系,可用数来反映空间形式,也可以用形来说明数量关系。数形结合(或形数结合)就是把两者结合起来考虑问题,充分利用代数、几何各自的优势,数形五化,共同解决问题。这是一种重要的数学思维方法。
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关 键 词: | 初中数学 数形结合 教学 |
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