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| 挖掘中等生潜能提高数学教学质量 | |
| 引用本文： | 施利梅.挖掘中等生潜能提高数学教学质量[J].黑河教育,2012(10):20. |
| 作者姓名： | 施利梅 |
| 作者单位： | 江苏省启东市东海中学 |
| 摘 要： | 数学课堂教学中要帮助中等生走出困境,首先教师应该转变教学观念,端正教育思想,在“自学、精讲、勤练”的教学中,多关注中等生.其次要针对教材的知识点、重点、难点和中等生实际水平,恰当地制定教学目标,加强基本概念教学.此外,还应注意问题的分析引申,以培养学生的思维能力,提高学习兴趣. |
| 关 键 词： | 更新观念 明确目标 分析引申 |
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