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| 让数学课堂“动”起来——“平行四边形”课例研究报告 | |
| 引用本文： | 陈晓安.让数学课堂“动”起来——“平行四边形”课例研究报告[J].基础教育论坛,2012(13):36-38. |
| 作者姓名： | 陈晓安 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市南马镇中学 |
| 摘 要： | 我们发现在现实的课堂中,学习几何一直是大多数学生的难题,普遍认为几何难学,而大部分教师也觉得几何难教,那么在几何教学中,如何转变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到几何学习过程中呢?探究几何教学,提高教学效率是我校课程改革的重点研究问题之一. |
| 关 键 词： | 平行四边形 几何教学 教学效率 |
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